Připravované články

  1. V \ Zdroje únavy
    • P \ Jak předcházet nadměrné únavě
  2. V \ Způsoby vyjádření pocitů a myšlenek
  3. V \ Nejednoznačnost zadání (plán: do 7/2023, rozpracováno)
  4. P \ Úlohy, úkoly, povinnosti
    • P \ Modifikace zadání úloh
      • A \ Jaké modifikace mi pomáhají a jaké ne
      • P \ Algoritmizace úloh
  5. V \ Vztah k pořádku a úklid (plán: do 7/2023)
  6. V \ Potenciál osob na autistickém spektru
    • P \ Jak využít potenciálu osob na autistickém spektru
  7. V \ Možnosti zlepšení vzájemného porozumění
    • P \ Smluvní signály
  8. V \ Zdroje stresu a možná řešení
    • V \ Zdroje stresu ve škole a možná řešení (plán: do 8/2023, z velké části obsaženo v 12. / P4)
    • V \ Zdroje stresu v obchodě a možná řešení
    • V \ Zdroje stresu v muzeu a možná řešení
  9. V \ Rozčilující častá tvrzení
  10. V \ Odpor a vzdor (plán: do 7/2023)
    • C \ Indukované potřeby a požadavky
  11. V \ Přesnost, míra, hranice, škála (plán: do 7/2023, rozpracováno)
    • A \ Míry a škály dle mého vnímání (plán: do 12/2023)
  12. V \ Nesoustředěnost
    • P \ Nesoustředěnost a “návrat do reality” (plán: do 12/2023)
  13. V \ Zájmy a zaměření
  14. V \ Způsoby komunikace a projevu pocitů
  15. V \ Upřímnost
  16. V \ Vnímání společenských jevů
  17. J \ Časté mýty – čím jsou podloženy a jak jsou blízko realitě? (plán: do 12/2023, částečně rozpracováno)
  18. A \ Čím (by) mi, žákovi, byl asistent pedagoga nejvíce nápomocen? (plán: do 12/2023)
  19. A \ Osobní identita – styl a vzhled
  20. A \ Lidskost chyby
  21. P \ Opakování pocitu oběti a jak z toho ven
  22. V \ Vliv upozorňování a dalších zásahů do činnosti (plán: do 12/2023)
  23. V \ Paměť a vstřebávání informací (plán: do 12/2023)
  24. P \ Skupinová práce u osob na spektru – na co si dát pozor? (plán: do 8/2023)
  25. V \ Přehled nejtypičtějších vlastností osob na autistickém spektru
  26. V \ Jakými vlastnostmi osoby na spektru působí, a jaké reálné vlastnosti se za tím skrývají?
  27. V \ Vybíravost
  28. P \ Rovnání s řadou (vydáno jako článek 11. / P3)
  29. C \ Vznik a vývoj odporu
  30. P \ Jak na úzkosti
  31. V \ Pohodlí × snesitelnost (plán: do 7/2023, rozpracováno)
  32. P \ Zvyšování odolnosti (plán: do 7/2023, částečně rozpracováno)
  33. A \ Jak se u mne v dospělosti projevují znaky autistického spektra?
  34. P \ Rady pro mimoškolní pedagogy při práci s osobami na autistickém spektru (plán: do 7/2023)
  35. V \ Typologie a kategorizace (oficiální klasifikace, a k tomu autorova klasifikace dle projevových typů)
  36. V \ Pravidla a přesnost
    • P \ Snížení zátěže v důsledku nenaplnění přesnosti a pravidel
  37. P \ Šikana a jak nad ní vyhrát

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Přesunout se na začátek